在高校运营过程中，为满足教学、科研、管理等方面的需求，学校常常需要与外部人员或机构进行合作。常见的合作方式包括签订劳务合同和第三方协议。然而，由于两者在法律性质、适用对象、权利义务等方面存在显著差异，选取不当可能会给学校带来法律风险。
本文将围绕学校第三方协议和劳务合同的区别、风险以及选取要点展开讨论，旨在帮助学校相关人员更好地理解和运用这两种合作方式，规避法律风险，维护学校合法权益。
一、 第三方协议与劳务合同的区别
1. 法律关系不同
第三方协议： 通常属于民事法律关系中的委托合同或承揽合同。学校作为委托方或定作方，委托第三方机构或个人完成特定工作，并支付相应的费用。
劳务合同： 属于劳动法律关系。学校作为用人单位，与劳动者建立劳动关系，劳动者提供劳动，学校支付劳动报酬。
2. 适用对象不同
第三方协议： 适用于与学校没有直接劳动关系的第三方机构或个人，例如：
提供专业服务的公司（如：财务审计、法律询问、网络维护等）
承担科研项目的机构或团队
进行临时性、辅助性工作的个人（如：会议服务、翻译等）
劳务合同： 适用于与学校建立劳动关系的劳动者，例如：
学校食堂的厨师、清洁工
学校保安
学校行政部门的临时工作人员
3. 权利义务不同
第三方协议：
学校的义务主要是支付费用，并配合第三方完成工作。
学校的权利主要是监督工作的进度和质量，以及要求第三方按照协议约定履行义务。
劳务合同：
学校的义务包括支付劳动报酬、缴纳社会保险、提供劳动条件、保障劳动安全等。
学校的权利包括对劳动者进行管理、监督、考核，以及根据法律规定解除劳动合同。
二、 学校选取错误带来的法律风险
1. 将劳动关系认定为劳务关系的风险
部分学校为了规避用工风险，将应该签订劳动合同的用工形式，错误地选取签订第三方协议，将劳动关系转化为劳务关系，这可能导致以下法律风险：
劳动者主张劳动关系成立，要求学校补缴社会保险、支付经济补偿金等。
劳动监察部门认定学校存在违法用工行为，进行行政处罚。
2. 第三方协议内容不规范导致的风险
部分学校在签订第三方协议时，对协议内容不够重视，条款约定不明确，缺乏可操作性，容易引发纠纷，例如：
工作内容、完成标准、验收方式等约定不明确，导致双方对工作成果产生争议。
知识产权归属不明确，引发知识产权纠纷。
违约责任约定不清晰，难以有效追究违约方的责任。
三、 学校如何选取合适的合作方式
学校在选取与外部人员或机构进行合作时，应根据实际情况和法律规定，选取合适的合作方式，避免法律风险。
1. 判断是否构成劳动关系
学校需要根据“劳动关系的认定标准”判断与合作对象之间是否构成劳动关系。主要考虑以下因素：
是否纳入学校的管理体系，服从学校的规章制度。
工作内容是否属于学校的日常性、持续性工作。
工作时间和地点是否由学校安排。
报酬结算方式是否为工资形式。
2. 根据实际需求选取协议类型
如果构成劳动关系，应当签订劳动合同，并严格履行劳动合同法及相关法律法规规定的义务。
如果不构成劳动关系，则可以根据具体情况选取签订委托合同、承揽合同等类型的第三方协议。
3. 规范协议内容，防范法律风险
协议内容应清晰明确，避免歧义，重点关注工作内容、完成标准、验收方式、知识产权归属、保密条款、违约责任等内容的约定。
协议签订前应进行必要的法律风险审查，确保协议内容合法合规。
学校第三方协议和劳务合同的选取，关乎学校的合法权益和稳定发展。学校应提高法律意识，准确把握两种合作方式的区别，根据实际情况选取合适的合作模式，并规范协议内容，有效防范法律风险，维护学校和自身的合法权益。
